Definitivamente todas las personas aprendemos de una forma diferente. Hay diferencia entre la gente que se le facilita el aprendizaje de forma auditiva mientras otras personas lo hacen de forma visual y así de tantas formas diferentes. Estas formas de aprender se centran en el sentido o habilidad que más desarrolladas tenemos, pero, ¿Qué pasa cuando dividimos en cómo se aprende de acuerdo a nuestra edad o generación?
Las últimas cinco generaciones, han generaciones diferentes entre ellas y que han ido marcando un paso ya sea acelerado o constante de la forma en que el mundo trabaja y se relaciona, mientras los Boomers seguían de forma rigurosa lo que se podría considerar un plan de vida ya establecido, los milenios buscan crecer a su propia forma y comodidad, sin seguir una regla o una forma específica.
Estas diferencias también se han visto en la forma en que las generaciones aprenden. Esto se da por las diferentes ideologías, pero sobre todo las costumbres de los padres y las necesidades que cada época tenía.
A continuación detonaremos las diferencias de aprendizaje que hemos encontrado en la forma en que las generaciones aprenden:
- Baby Boomers (1945-1960) esta generación fue un resultado posguerra. la población mundial había sido afectada por guerras, problemas civiles, deficiencias económicas y diferencias sociales; esto causó la disminución de habitantes globales y nacimientos en general. Después de estas variables, las personas empezaron a tener una necesidad por procrear y hacer una familia, de esto nace el término Baby Boomer, por el "Boom" de nacimientos. esta generación aprende mejor con instrucciones precisas, tienden más a seguir las reglas, de preferencia utilizan el conductismo para aprender y enseñar. su aprendizaje tiene un carácter individualista. Buscan una recompensa a largo plazo por su trabajo. Esta generación también está caracterizada por su poco tiempo de ocio, trabajan prolongadamente pero logran un equilibrio emocional, ya que son felices con su forma de vida.
- Generación X (1960-1981) también llamada generación perdida o Peter Pan fué la que vivió el nacimiento del internet, la caida del mundo de Berlín, el fin de la Guerra Fría y los primeros casos del VIH SIDA. Esta generación tiene un carácter de gran responsabilidad, se muestran preocupados por el mundo, impulsores de la tecnología ya que nacieron en el boom de esta. Esta generación aprende mejor integrando la tecnología pero sin despegarse de las formas tradicionales. Hay un creciente interés por la comunidad y colectividad en la educación y son muy adaptables a los cambios.
- Millenials (1982-1999) esta generación está muy adaptada a la tecnología, la vida virtual es una extensión de la vida real.aunque conservan códigos de privacidad, a diferencia de los centennials que comparten su vida a través del internet, Aprenden mejor con actividades basadas en la tecnología, en el aprendizaje se debe de integrar forzosamente la tecnología como medida educativa, aprenden mejor con un método constructivistas, donde ellos mismos construyan sus conocimientos, les cuesta seguir instrucciones y ejercer un grado de jerarquía en el aula, saben trabajar en equipo y compartir lo que ya sabes, son partidarios del e-working.
- Generación Z (2000-2010) Esta generación es netamente nativo virtual, se caracteriza por su dependencia a los medios tecnológicos y su poca inteligencia interpersonal, actualmente se compone por adolescentes en su mayoría. Esta generación está sumamente acostumbrada a los estímulos y a las respuestas inmediatas. Su mayor frustración es una red WiFi lenta. Son individualistas y no comprenden los valores de la familia. Esta generación aprende con estímulos tecnológicos y recompensas sociales. Buscan la aceptación de su trabajo en redes sociales y tienen una gran necesidad de compartir su punto de vista con el mundo. La capacidad de atención se reduce de 12 a 8 segundos por lo que es necesario que el docente cambie continuamente de actividad y haga de sus lecciones de forma participativa.
Propuest de aplicación dirigida a los BayBoomers
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Esta aplicación, facilita el aprendizaje del uso del iPad. esta aplicación, es un acompañante virtual que funge guía (Leonard). Por medio de reconocimiento de voz el usuario será capaz de hacer preguntas sobre el funcionamiento de las funciones de un iPad, además de dar sugerencias y consejos. Esta aplicación se conecta a un servicio a clientes en caso de que Leonardo no haya dado una respuesta satisfactoria.
¡Gran introducción! Abordan muy bien los factores que determinan el estilo de vida de cada generación, además el lenguaje que usan es pertinente y profesional. Gracias por la investigación extra, se nota que buscaron en más lugares porque está muy completa su entrada, solo cuiden los errores de dedo. Me gustó su idea para los Baby Boomers, solo creo que tendría que haber un curso introductorio para que se acostumbraran a hablarle a un iPad, también para aprender a hablarle (hay veces que Siri y otro programa no me entiende porque no uso las frases que sugiere o responde solamente a ciertas palabras [comandos]).
ResponderEliminarLes quedó bien la entrada, la información es clara sobre las formas en las que aprenden las diferentes generaciones. Su actividad me agrada y, aunque creo que los baby boomers la podrían encontrar un poco frustrante, sería muy interesante (y gracioso) verlos aprender a utilizar medios digitales y resolver los problemas que surgirán en sus interacciones. Sugiero que cuiden un poco los errores de dedo para que les quede perfecta su entrada.
ResponderEliminarMe gustó la información que brinda. Es breve y fácil de entender. Su actividad considero que es de gran utilidad ya que, los adultos mayores podrían hacer uso del iPad muy fácilmente. El iPad para ellos puede ser una gran herramienta para conocer noticias, ver películas, escuchar música, leer... Incluso ellos quieren aprender pero les resulta muy difícil, qué mejor manera que tomando el proceso por medio de app que lo facilita!
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